Reflexion AG-Spiel und Theater / Schuljahr 2023/24
Die „Spiel und Theater AG“ für Grundschüler der ersten und zweiten Klasse war ein
besonderes Angebot, das darauf abzielte, Kinder spielerisch und kreativ an die Welt des
Theaters heranzuführen. Im Gegensatz zu traditionellen Theater-AGs, bei denen meist auf
eine abschließende Aufführung hingearbeitet wird, lag der Schwerpunkt dieser AG auf der
Entwicklung der Gruppendynamik, dem Erlernen sozialer Fähigkeiten und der Entfaltung
individueller Kreativität. Ein zentrales Prinzip war dabei die hohe Partizipation der Kinder:
Ihre Wünsche und Ideen standen stets im Vordergrund und prägten den Verlauf der AG.
Von Beginn an war klar, dass die AG keinen festen Ablauf haben würde, sondern flexibel auf
die Bedürfnisse und Interessen der Kinder einging. Jedes Kind hatte die Möglichkeit, aktiv
mitzugestalten und eigene Ideen einzubringen. Diese partizipative Herangehensweise
ermöglichte es, dass die Inhalte der AG genau auf die Gruppe abgestimmt wurden. Anstatt
ein festes Theaterstück einzustudieren, wurden die Kinder in verschiedene
theaterpädagogische Methoden eingeführt, die sie ermutigten, ihre Kreativität und
Ausdrucksfähigkeit frei zu entfalten.
Jede Stunde begann mit Aufwärmspielen, die darauf abzielten, die Kinder in Bewegung zu
bringen und eine entspannte Atmosphäre zu schaffen. Diese Spiele förderten das
gegenseitige Vertrauen und halfen den Kindern, sich als Gruppe zu finden. Anschließend
folgten verschiedene theaterpädagogische Aktivitäten, die auf die Vorschläge und Wünsche
der Kinder abgestimmt waren. Diese Aktivitäten reichten von Improvisationsspielen und
Rollenspielen bis hin zu Übungen zur Körperwahrnehmung und zum Ausdruck.
Ein wesentliches Merkmal der AG war die Arbeit in kleinen Gruppen, in denen die Kinder
eigene Szenen entwickelten und präsentierten. Dabei wurden sie ermutigt, ihre eigenen
Geschichten zu erfinden, Charaktere zu gestalten und diese gemeinsam mit den anderen
Kindern zum Leben zu erwecken. Diese Herangehensweise förderte nicht nur die Kreativität,
sondern auch das Verständnis für Zusammenarbeit und Kommunikation.
Ein besonderes Highlight war das Thema „Puppentheater“, das immer wieder in die
AG-Stunden integriert wurde. Auch hier spielte die Partizipation eine zentrale Rolle: Die
Kinder konnten selbst entscheiden, welche Figuren sie gestalten und welche Geschichten
sie mit ihren Puppen erzählen wollten. Das Puppentheater bot den Kindern eine zusätzliche
Möglichkeit, ihre Fantasie auszuleben und eine neue Form des Theaters kennenzulernen.
Die Arbeit mit Puppen ermöglichte es den Kindern, sich in einem anderen Kontext
auszudrücken und ihre Figuren mit einer gewissen Distanz zu betrachten.
Reflexion:
Die hohe Partizipation und die Möglichkeit, die AG aktiv mitzugestalten, trugen wesentlich
zur positiven Gruppendynamik bei. Die Kinder erfuhren, dass ihre Meinungen und Ideen
wichtig sind und dass sie als Teil der Gruppe Verantwortung übernehmen können. Durch die
Arbeit in kleinen Gruppen lernten sie, unterschiedliche Rollen innerhalb einer Gruppe zu
übernehmen und sich auf die Dynamik der Gruppe einzulassen. Diese Erfahrungen sind
nicht nur für das Theaterspiel, sondern auch für den schulischen Alltag und das soziale
Miteinander von großer Bedeutung.
Die Flexibilität, die Wünsche und Ideen der Kinder in den Vordergrund zu stellen, trug dazu
bei, dass die AG für die Kinder zu einem positiven und bereichernden Erlebnis wurde. Sie
lernten, dass ihre Kreativität und ihr Engagement geschätzt werden, und entwickelten ein
Gefühl der Eigenverantwortung. Diese Erfahrungen werden ihnen nicht nur in ihrer
schulischen Laufbahn, sondern auch im späteren Leben zugutekommen.
Insgesamt war die „Spiel und Theater AG“ ein wertvolles Projekt, das den Kindern nicht nur
die Grundlagen des Theaters näherbrachte, sondern auch ihre persönliche und soziale
Entwicklung förderte. Die spielerische, partizipative und druckfreie Herangehensweise
ermöglichte es den Kindern, Selbstbewusstsein zu entwickeln und ihre Kreativität
auszuleben, ohne sich überfordert zu fühlen. Durch die aktive Mitgestaltung und die
Möglichkeit, eigene Ideen einzubringen, erlebten die Kinder, dass ihre Meinungen und
Wünsche wichtig sind und einen Unterschied machen können.
Diese AG hat den Grundstein für ein langfristiges Interesse am Theater und an kreativen
Ausdrucksformen gelegt. Durch das gemeinsame Spielen, Erleben und Experimentieren
haben die Kinder nicht nur Theater als Kunstform kennengelernt, sondern auch wichtige
soziale Kompetenzen entwickelt, die ihnen in vielen Lebensbereichen von Nutzen sein
werden.
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